河北体育学院体育文化月活动结硕果
寒冬时节，走进河北体育学院却是热情洋溢。艺术馆里，健美操比赛现场气氛高涨，选手们活力四射；奇石展中，一块块造型奇特的石头，经过擦拭和打磨变得栩栩如生、活灵活现；体育文化讲堂上，师生之间畅所欲言，碰撞着思想的火花……这些都只是河北体育学院特色文化建设中的一个缩影。
河北体院“体育文化月”展品陈列室
为进一步加强校园体育文化建设，培养全面发展的体育人才，一年一度的河北体育学院“体育文化月”活动在这个冬日再度开启，为师生们献上了一道“热气腾腾”的文化大餐。
据了解，今年的体育文化月活动在往年的基础上再度进行了创新，内容也更为丰富，包括了文艺晚会、体育文化讲堂、体育收藏、运动会、文化经典诗文诵读、校园文化征文、创新创业主题活动、科技大讲堂等八个方面。除此之外，围绕体育文化月，学生处还特别组织一系列的延伸活动，从院里、系里，到班级，相应特色的小活动更是遍地开花，极大的充实了学生们的文化生活。作为开展了五年的老牌活动，体育文化月系列活动融文化、体育、竞赛、学术活动为一体，为师生们提供了一方展示自我风采的舞台，深受大家的喜爱，也成为了河北体院历年来参与人数最多、活动形式最丰富、活动效果最显著的校园文化活动。几年下来，这个以体育见长的专业院校如今处处充满了“诗情画意”。
而这一切的变化也经历了一个漫长的过程。早在很多院校还专注追求专业教育的时候，河北体院则从长远考虑，率先打破常规，开启了培养全面人才的探索。“作为体育学院，我们也应该顺应社会的需要，于是我们由单纯的培养专门的体育人才转型到培养全面发展的体育人的轨道上。”河北体育学院院党委副书记、院长张绰庵说道，“培养文武兼备、德高技精、富有创新精神和实践能力的应用型人才是我们的最终目标。”“体育专门人才”更强调人的专项成绩，而“体育人”则对一个人的综合素养要求更高。在原来传统的培养体系下，有很多运动员因为从小忙于训练，甚至连系统的文化教育都严重缺失，如何才能弥补这一环节，提高综合能力，显得至关重要。“出于人才培养的考虑，从2012年开始，我们把原有的一些分散的活动整合在了一起，统称为体育文化月，之后又随着学校的发展，不断选取、补充有利于促进学生身心发展，特别是有利于促进体育专业学生人文素质的提高的活动，来充实体育文化月的内容与形式。现在的体育文化月逐渐成为了一个文化品牌，代表的也不再是一个时间概念，同学和老师们为了准备这个活动，可能需要一个长期的过程，而这种持续的、全身心的参与又带给了他们更深远的影响。所以说，别小看这小小的体育文化月活动，它的作用真的是挺大的。”
而除了风生水起的体育文化月活动外，河北体院还将书法、传统武术、普通话等课程纳入了学生的必修科目当中，让学生们更深入的学习中华传统文化。“作为人才的摇篮，文化传承是大学四大功能中最基础的一个，其重要价值不言而喻，体育院校要重视校园文化的建设，也要更注意把握学生的特点，将学生的文化教育与其知识水平结合起来，要从生活入手，从基本的人文素养进行培养，比如读读唐诗，背背经典的文章，练练书法。在经过这些文化的熏陶之后，这些拥有体育特长的孩子们在他所从事的体育项目上，所展现的精神风貌绝对是不同的。”在这种理念的影响下，河北体院也渐渐尝到了文化建设的硕果，河北省书法名家进校园首站活动在这里举行，拉美论坛上有了体院体育舞蹈队的身影，随着校园文化建设的不断加深，河北体院在这种浓厚的人文素养熏陶下走出了更多优秀的人才。毕业生就业率持续保持在百分之八十以上，部分专业的就业率一度达到了百分之百。“我们的目的就是希望通过体育文化月或者说校园文化建设来引领学生们成为德智体美劳全面发展，人文精神、科学精神、运动技能、实践精神等综合能力比较强的毕业生。这样的毕业生走向社会之后可以做教师、教练、社会体育指导员、体育赛事组织的管理者、体育产业服务等等，一定是非常受欢迎的人才。同时，在校园内，在这些活动的影响下，大家对文化越来越认同。现在有一大批的老师和学生都培养了自己的文化专长。通过这种正能量的传播，如今校园里不文明的现象少了，见义勇为的好人好事越来越多了，学院的整体文化氛围也浓厚了起来。”谈到这些欣喜的变化，张绰庵由衷的高兴。“未来我们还将继续发挥文化建设的重要作用，邀请更多的、影响力更大的专家学者来参与指导，不仅要将学校内的文化活动搞的丰富多彩，还要带领学生们走出校园，参加更广泛的社会活动，让他们拓宽眼界，提高水平和能力。”
“虽然我们不是一个最老牌的学校，也不是一个条件最好的学校，但是我们立足于成为一个最有特色的、最温暖的学校。”张绰庵最后说道。(记者 赵鑫雅 郭卉）
