成立于2006年的保定猎隼轮滑滑冰俱乐部，近年来在省内、国内轮滑大赛上屡获佳绩，并先后向省队输送了短道速滑等十几名运动员。现在该俱乐部除了本地学员，还有唐山、沧州、衡水等地的孩子慕名前来，长期在训学员有六七十名。

在保定市竞秀区，除了这支队伍，还有保定市冰球队、保定市轮滑队、保定市短道速滑队、河北省花样滑冰队等多支冰雪运动队开展训练。

竞秀区的冰雪运动为何开展得如此火爆？

“这得益于我们通过多维度的体教融合，调动了社会力量参与冰雪竞技人才培养的积极性，扩大了选材面。”竞秀区教体局局长王集合表示。

保定市天鹅小学的轮滑运动，就是在与保定猎隼轮滑滑冰俱乐部等合作后，获得快速发展的。

天鹅小学副校长王秋立回忆说，该校2008年起就将轮滑列为校本课程。但当时，学校没有专门的轮滑场地，只是从外面聘请了一个轮滑教练不定期来上课，轮滑运动发展并不快。

2014年起，该校依托保定市体育局和保定猎隼轮滑滑冰俱乐部合作，成立了初级速度轮滑和滑冰社团，解决了师资和场地问题，学校轮滑运动发展就此驶入快车道。

他们先后从社会上聘请了十余名专业轮滑、滑雪教练员和冰雪项目社会体育指导员，以满足学校冬季体育项目推广普及的需要。同时，加强对本校体育教师的专业培养。2018年9月起，他们又在一年级开设了轮滑特色班，特色班实行家长报名与教练挑选的双选制，每周四次训练课，从小培养学生的轮滑兴趣。

“除了轮滑特色班，学校还面向所有学生开设轮滑课。练得比较好的学生，学校会推荐到保定猎隼轮滑滑冰俱乐部，进行专业训练。成绩优异的，有机会被输送到市队或省队。”王秋立表示。

如今，天鹅小学每年培养轮滑、滑冰项目人才150人以上，每年向市轮滑、短道速滑队输送优秀队员20人以上。2018年至2020年，该校输送的队员参加全国A类滑冰和轮滑赛事20余项、省内冰雪赛事20余项、保定市冰雪赛事30项，多次取得优异成绩。

“我们俱乐部是保定最早开始探索体教融合的俱乐部之一，目前已经和天鹅小学、复兴小学、保定七中等多所中小学开展了合作，每周为这些学校提供免费的轮滑课。”孟鹏雁介绍，他们还和五六家轮滑滑冰俱乐部合作，通过学校和俱乐部来选材，输送到保定市轮滑和短道速滑队。

无独有偶，成立于2020年8月的保定市冰球队，也是通过和四所小学合作来选材的。“最初，我们从竞秀区实验小学、风帆小学、新市场小学和德惠小学挑选了80个有轮滑基础的孩子，经过多次筛选，最终有20多人进入市冰球队。”该队教练董筱涵介绍说，今年，他们还将从学校选材，补充后备力量。

中小学校和校外专业体育俱乐部、协会组织合作，共同培养冰雪项目后备人材，是近年来竞秀区在体教融合方面的积极探索之一。

“通过和学校、其他俱乐部的合作，既推广普及了轮滑和滑冰运动，又扩大了我们的选材面。”孟鹏雁深有体会地说。

为了畅通冰雪人才上升通道，借助保定猎隼轮滑滑冰俱乐部的教练、梯队资源以及“轮兼冰”的培养优势，2016年，保定市体育局与该俱乐部合作，成立了保定市短道速滑队。

“体育部门与俱乐部合办市级专业运动队，对体育部门来说，充分利用了社会资源，避免了另起炉灶的麻烦；对我们俱乐部来说，则进一步拓展了生存和发展空间，既便于我们选材，又有利于练得好的孩子进一步发展。”孟鹏雁介绍，截至目前，他们已向省队输送了十几个优秀苗子。

此外，竞秀区还探索出了校校融合、市区融合等有利于冰雪运动发展的体教融合途径。所谓校校融合，即普通学校与业余体校融合，为具备体育场地、教学资源条件突出的学校加挂业余体校的牌子，鼓励他们建设校队，并对挂牌业余体校的学校进行政策、资金扶持和业余训练支持；市区融合，即市体育局将市队下放到区里，推行市队校办、市队区办等，并派专业教练员到竞秀区校队常驻带训，学校也根据项目训练需要，招录优秀退役运动员为专业体育教师。

随着体教融合的不断深化，竞秀区冰雪运动发展水平不断提升。仅去年，就有四名短道速滑选手被选拔到省短道速滑队集训。

今年，竞秀区开始探索体教融合的新途径。

“为了支持保定市冰球队发展，我们将打破中小学划片招生壁垒，参加冰球集训的小学毕业生，可以直升乐凯中学。”竞秀区教体局体育科科长张冬梅介绍说，这样既能有效避免市冰球队人才流失，也便于市冰球队集中开展训练。

为破解冰球师资紧缺难题，竞秀区招聘了2名高水平教练入职，董筱涵就是其中一位。同时，该区进一步加大体育教师冰雪技能培训力度，预计今年可培训冰雪师资400多人次。

“通过体教融合，竞秀区滑冰人才培养体系基本形成。今年，我区开展速度轮滑、滑冰教学训练的学校将进一步增加。”王集合表示，随着北京冬奥会日益临近，该区将加大冰雪进校园工作力度，通过开展冰雪知识竞赛、培养冰雪特长生等，让越来越多的孩子参与、爱上冰雪运动。