增强动手、动脑创意能力

　　在没有遥控的情况下，一个由模块材料组装的简易机器人发动了，“吱吱吱”的响声格外悦耳。它自如地拐过两道弯后进行冲刺，最后凭借前端系好的顶针，将终点的彩色气球刺破……一位四年级的小朋友瞬间从人群中杀了出来，拿起自己组装、编程的机器人，很快消失在人们视野中。周围看得傻了眼的众多记者们，无不称赞如今的小孩子真厉害!

　　这就是上周六在河北体育馆举行的首届河北省机器人运动公开赛上出现的一幕。在那里，没有繁重的家庭作业，更没有哪位家长对成绩较真，近千名孩子在机器人的世界里，自由地享受着“自主研发”的乐趣。

　　队员：玩机器人比打游戏有趣

　　玩电脑游戏，是很多男孩子的最爱，很多家长为此长吁短叹。听听两位选手的话，家长们会对机器人运动有个全新的认识。

　　维明路小学五年级的杨芮凯是比赛中胜利归来的一位小选手，他参加陆地机器人障碍赛后，得意地跑到了妈妈所在看台的正下方。机器人好玩还是打电脑游戏好玩?杨芮凯说：“机器人好玩，因为可以自己组装，自己设置程序。想让它变成什么样，就变成什么样。游戏里就不会，总是一个样的。”

　　石家庄市四中初二学生王云泽的机器人，在竞速上跑出了11秒的好成绩。他接受记者采访时落落大方，彬彬有礼。“我很小就对机械类的东西感兴趣，拆过收音机和闹钟。我不爱玩电脑游戏，玩机器人虽然只有一年时间，但很快就着迷了。”王云泽说：“玩机器人不影响学习，虽然时间有冲突，但我能提高学习效率。”

　　机器人运动具有科技含量高、学科跨度宽、参与面广、展示性强等特点，得到了广大青少年的喜爱。本次比赛共有30支代表队近千名机器人运动爱好者参加，比赛设幼儿组、小学组、中学组、高校组等。

　　家长：思维活跃了 也会疼人了

　　障碍赛中，因为机器人卡在了第一拐角处而没有成绩，西苑小学的唐心扬撅着小嘴闷闷不乐。

　　“哎!他进赛场后不小心把机器人的一个小部件弄丢了，结果机器人运转就不灵了。”唐心扬的母亲杨洁笑着说，“这下，我觉得丢得好，以后他就会长记性了。”

　　对于初学者来说，购买简单的机器人模块材料至少要1000元左右。值得庆幸的是，唐心扬和一些选手一样，学校提供机器人模块材料让他们来玩，自己不用买。杨洁说，儿子玩了两年机器人花了几千元，很值。“孩子这两年变化不小。思维活跃了，观察能力强了，很多事能举一反三，而且遇事也不再急躁了。就像今天机器人丢了零件，唐心扬不会慌慌张张的。”

　　身旁另一位母亲说：“我儿子变得心里能存住事了，也会关心别人了。比如大人出门忘了带什么，他会提醒你。总的来说，玩机器人能培养孩子动手动脑的能力，只要允许的范围内，我们都会支持下去。”

　　初二学生王云泽在谈到自己的机器人梦想时，很是感人。他说：“奶奶平时总织布，她身体不好，腰间盘突出。我的梦想是能做一台机器人织布机送给奶奶，这样织布不再那么劳累了!”

　　专家：上名牌大学 不靠单招

　　河北省作为全国率先开展机器人运动的省份，目前越来越多的孩子参与到了这项运动中。不过在河北省青少年机器人总教练王跃看来，仍有不少家长不理解、不支持，关键原因不是费用，而是他们认为机器人运动是玩、闹，会影响学习成绩。他们宁愿花钱让孩子上奥数班、英语班。

　　“关注教育过程，让结果成为自然!”王跃反复强调着这句话。如今盛世长安小学、长安东路小学、谈固小学和谈南路小学，已经率先开始尝试通过引入机器人运动，来解放孩子们的思维。

　　王跃称：“参与机器人动运对人素质的全面提升是隐性的，对提高文化课的学习成绩所起的作用是潜移默化的。要说有立竿见影的效果，那一定是上补习班来得快。但是当孩子到了大学，思维方式和思考问题的角度的改变以及实践能力，迅速会凸显出来。我跟踪了不少从小学到大学一直参与这项运动的孩子，家长的反馈都很好。”